caen lemonier solidaire fraternite 001 Réenchanter l'école... L'institut Lemonnier s'est lancé ! En créant une journée spéciale « fraternité », l'établissement s'inscrit dans le grand projet de l'Enseignement Catholique, initié par Pascal Belmand. Le rendez-vous a eu lieu lors de la journée de la communauté éducative, le vendredi 4 décembre. Les lignes de force – prise de paroles, participation des jeunes, horizontalité, fraternité – rejoignent exactement les objectifs du Défi Citoyenneté 2025. Comment a été vécue cette journée de la fraternité ? Explications de Daniel Gouilly, directeur de l'Institut Lemonnier.

 

 

Associés à l'ensemble des établissements catholiques français, nous avons souhaité inscrire au cœur de cette journée du 4 décembre de la Fraternité, des signes simples qui favorisent ce que Don Bosco appelle « l'Amorevolezza ».

Bien sûr, la fraternité se vit au quotidien. Mais souligner, après les événements du 13 novembre, cette valeur de la devise républicaine participe au Défi citoyenneté que nous voulons relever avec les jeunes pour reconnaître leur capacité à se mobiliser, à donner à leur vie du sens et du bonheur.

 

Une journée d'initiatives

Une Journée en trois temps

  • Un temps d’échanges en classe autour de textes repères.
  • Un buffet de desserts confectionnés par des élèves en responsabilité et offerts le midi aux autres élèves et aux adultes de la maison.
  • Des ateliers d’écriture de cartes solidaires tournées vers des personnes isolées ou en souffrance.

Le thème de cette journée a été celui de la parole dans tous les moments et les lieux de la vie de l'établissement avec une question : celle de la place donnée à la parole de l'autre. Chaque établissement (lycée agricole, lycée général, lycée technique) pouvait imaginer la forme qu'il souhaitait donner à ce rendez-vous.

 

La journée a été organisée en trois temps forts : des réflexions autour du thème de la fraternité, des ateliers d'écriture, des actions de service et de solidarité avec la création d'une banque alimentaire.

 

Les temps les plus marquants de cette journée ont été l'action des membres du Conseil de Vie Lycéenne : la distribution des gâteaux et de cafés après le déjeuner auprès de tous les élèves. Ce fut une joie de les voir s'investir ". L'autre point fort a été l'action de solidarité autour de l'écriture de cartes pour les plus démunis et les personnes seules.

 

 caen lemonier solidaire fraternite 005 caen lemonier solidaire fraternite 007

 

 

Un autre moment mémorable

Néanmoins, le temps de fraternité le plus marquant a été vécu après les attentats terroristes à Paris. Le lundi qui a suivi ces attentats, des prises de paroles ont eu lieu devant tous les élèves des trois lycées réunis dans la cour de l'établissement. Des textes ont été lus notamment par les jeunes membres du Conseil de Vie Lycéenne. Pendant ces prises de paroles, il n'y a pas eu un seul bruit dans la cours. C'était impressionnant.

 

Une suite à la journée du 4 décembre ?

Les jeunes du Comité de Vie Lycéenne ont voulu prendre en main le traditionnel déjeuner de Noël à la cantine. Ils ont choisi le menu avec le chef et serviront eux-mêmes les élèves. C'est une façon de s'investir " à la salésienne" ! La nouvelle année s'ouvrira sur de nouvelles initiatives.

 

 

Daniel GOUILLY
Directeur de l'Institut Lemonnier à Caen
17 décembre 2015

 

A lire aussi sur Don Bosco Aujourd'hui....

 

À découvrir sur le site de l’enseignement catholique, rendez-vous de la fraternité.

 

Des ressources sur le thème de la Fraternité :

  • Enseignant, Parent, Élève : mieux se connaître pour construire de la Fraternité
  • Fraternité et relations au sein de la communauté éducative
  • Quelques clés pour une réflexion sur la fraternité
  • Des outils pour susciter la parole
  • La voix d'une brise légère ou « comment porter une parole chrétienne »

« Rendez-vous de la fraternité » sur le site de l’enseignement catholique.

 

 

Des schémas d'animation

Retrouvez ici quelques propositions de schémas d'animation qui pourront vous accompagner dans l'organisation et l'animation des rendez-vous de la Fraternité.

  • Un carrefour des possibles pour mieux vivre et mieux apprendre ensemble
  • Une journée de la créativité et de fraternité pour toute la communauté éducative dans un ensemble scolaire
  • Envie d'École ! Envie d'apprendre, envie d'enseigner, envie d'éduquer, envie de vivre ensemble
  • Une fête de la fraternité organisée par les élèves pour le village, le quartier, la paroisse
  • Une journée de créativité et de fraternité pour toute la communauté éducative
  • Une journée de créativité et de fraternité pour toute la communauté éducative : Penser le climat scolaire
  • Une journée de créativité et de fraternité pour toute la communauté éducative : Raconter l'École

« Rendez-vous de la fraternité » sur le site de l’enseignement catholique.

 

 

 

Pour aller plus loin

« Rendez-vous de la fraternité » sur le site de l’enseignement catholique....

 Un jeu sur le "Climat" dans l'école

 


Mot du jour

Louez-le (Dieu) avec harpe et cithare ; Louez-le avec cordes et flûte ; Louez-le avec des cymbales sonores… Ps.150

Les instruments de musique ont été utilisés, dès les origines, pour soutenir la voix humaine ou pour rythmer les pas de danse. David dansait avec sa harpe devant l’arche d’Alliance. L’apparition des divers instruments est à mettre en parallèle avec l’évolution des technologies, jusqu’à nos jours où la musique de synthèse est omniprésente dans nos cités. Pourquoi une si grande diversité d’instruments ? Pour rompre la monotonie et pour enrichir la palette des sons. Car chaque instrument a son caractère, sa personnalité. C’est ce qui a inspiré Hector Berlioz pour l’écriture de son Traité d’Instrumentation et d’Orchestration, paru en 1844. On y découvre non seulement les caractéristiques des sons émis par chacun, mais aussi le rôle qu’il peut jouer dans l’expression des sentiments et des émotions. Pour que la vie soit belle, chacun de nous est invité à jouer sa partition.

j offre une messe
Défi Citoyenneté 2025

Campobosco
temoignages
edb pour le bien commun

Multimédia

Le train de la mémoire retour d'Auschwitz
Antoine, aumônerie d'Amboise.
Voir l'article

Sœur Pilar, Salésienne de Don Bosco témoingne
au week-end Don Bosco jeunes et familles
Voir l'article

Maud Fontenoy, marraine du 30è anniversaire de
l'association Diamond
Voir l'article

Toutes les vidéos sur la chaîne DBA...

  • Société

    • Les challenges sur internet sont-ils dangereux ?

      ice bucket challenge 001 Depuis de nombreux mois, les challenges ont pris une ampleur importante sur internet, sur les réseaux sociaux. On peut en trouver de tous types, du divertissant, à l’émouvant, en passant par le vulgaire ou le dangereux. Mais en quoi consiste un challenge ?

      Lire la suite

    • « J’ai peur que mon enfant se radicalise »

      radicalisation Contrairement à ce que croient beaucoup, les jeunes qui se radicalisent ne sont pas tous des maghrébins issus des quartiers sensibles de la banlieue, engoncés dans la délinquance, et qui voient dans l’adhésion à l’islam radical une manière de venger la déconsidération dont ils se sentent l’objet et de pouvoir ainsi acquérir une stature de héros.

      Lire la suite

    • « Apprends-moi la nature » en camp ou en classe

      apprends moi la nature 002 Jouer avec la nature est un chemin vers une pédagogie positive et bienveillante. L’objectif principal est de favoriser des moments de partage entre adultes et jeunes enfants autour de la découverte de la nature. L’idée est de percevoir la nature comme médiateur de jeux, de relations, de découvertes entre l’enfant et ses pairs. Les exemples sont nombreux : camp avec les scouts, classe verte ou classe d’intégration, comme à Farnières.

      Lire la suite

    • Le lien avec la nature chez Don Bosco, hier et aujourd’hui

      don bosco nature vignes 005 En visite à La Navarre où on faisait appel à lui pour reprendre un orphelinat, Don Bosco s’est penché pour prendre une motte de terre, la pétrir, la respirer, et déclarer : « c’est une bonne terre pour la vigne ». Don Bosco avait des réflexes de paysan travailleur de la terre. Aujourd’hui, le réseau international des écoles agricoles salésiennes est en pleine croissance et poursuit cette inspiration.

      Lire la suite