bruxelles benin via don bosco 01 Comment pouvons-nous faire des vrais citoyens de nos jeunes ? C'est une question sur laquelle beaucoup d'enseignants débattent. Jérôme Merckx, a travaillé pendant un an avec ses élèves –avec le soutien de Via Don Bosco - à une culture citoyenne ouverte et internationale. Ils sont actuellement au Bénin.

 

VIA DON BOSCO LOGO 

 

Le groupe, composé de 12 élèves et de 4 enseignants, Saint-Vincent de Paul (Bruxelles, Forest) était du 1er au 13 avril 2018 au Bénin.

Sur la page Facebook : Via Don Bosco et sur leur blog

 

Pouvez-vous expliquer le contenu du projet mené avec Via Don Bosco qui a mené vos élèves au Bénin ?

En 2017, nous étions 4 profs à lancer un projet de solidarité internationale au sein de l’école. L’objectif était d’aborder des questions de société autour des préjugés, stéréotypes et discriminations. À une séance d’information, on a expliqué aux élèves qu’il y aurait des ateliers thématiques et peut-être un voyage d’échange. On a ensuite sélectionné une quinzaine d’élèves.

Nous avons organisé avec l’aide de VIA Don Bosco des ateliers sur la migration et les réfugiés, sur l’éducation aux médias et sur l’égalité femme/homme. Et cela a débouché sur des vidéos pour sensibiliser les autres élèves à ces thématiques et l’organisation d’une semaine de la citoyenneté dans l’établissement.

 Éducation à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire

 L’école de Bruxelles participe à « Move with Africa », un projet d’Éducation à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire (ECMS) initié par La Libre avec la participation de 8 ONG belges. Chaque ONG organise avec un groupe d’élèves et d’enseignants des ateliers thématiques ainsi que des ateliers de développement de soi en vue d’un voyage d’échange interculturel dans un pays d’Afrique.

Pourquoi participer à Move with Africa ?

Le projet Move with Africa a une approche plus globale par rapport au rôle d’acteur des jeunes pour changer la société. Etre retenu pour un projet qui débouche sur un voyage interculturel a permis de garder les élèves motivés. Les ateliers des mercredis après-midi, le weekend de préparation et la récolte de fonds ont beau exiger une implication considérable, la récompense de partir au Bénin dans un centre Don Bosco à la rencontre d’autres jeunes est plus grande.

 L’expérience vous intéresse ?

 Vous souhaitez travailler avec Via Don Bosco sur un projet international, contactez www.viadonbosco.org/fr/education

Comment la collaboration avec VIA Don Bosco se passe-t-elle ?

Je dois dire que c’est assez extraordinaire ! J’adhère complètement à la pédagogie proposée où l’on se base sur la connaissance des élèves. Les ateliers de VIA Don Bosco leur laisse beaucoup de place pour s’exprimer, apprendre par le jeu et s’approprier le projet. On leur témoigne notre confiance en leur confiant des responsabilités, chose dont ils n’ont pas l’habitude. Et ceci est très formateur !

Percevez-vous déjà des changements chez les élèves ?

bruxelles benin via don bosco 02 La majorité d’entre eux ont ouvert leur esprit et sont maintenant beaucoup plus dans le questionnement que dans le jugement. Par exemple, ils ont changé leurs avis sur les immigrés, notre société et les médias jouant un rôle prépondérant dans la mise en place de ces idées préconçues. Au départ, ils avaient un rejet pour ces personnes par peur que celles-ci viennent prendre leur travail. Maintenant, ils n’ont pas non plus la naïveté de croire qu’il y a des solutions toutes faites, mais ils comprennent que le rejet n’est pas une réponse raisonnable. Le voyage leur permettra peut-être de s’intéresser davantage aux causes des inégalités économiques qui poussent des personnes à quitter leur pays dans l’espoir d’un meilleur avenir.

Faut-il spécialement partir dans un pays en voie de développement pour sensibiliser et mobiliser les élèves ?

Il y a 36 manières de faire de l’ECMS et il n’y a pas une qui soit meilleure que l’autre. L’avantage du voyage, quand celui-ci est bien encadré, est qu’il permet de combiner savoir, savoir-être et savoir-faire plus facilement. Mais pour moi, 1 an c’est trop court. À ce propos, je trouve l’initiative du projet Youth 4 Change de VIA Don Bosco fort intéressante aussi.

Qu’est ce qui vous pousse à faire de l’éducation citoyenne ?

Ça ne vient pas que de moi, ça vient des élèves ! En cours, ils posent énormément de questions de société, donc on en parle. Laisser place au débat, c’est déjà faire de l’ECMS. Bien sûr, pour que cela tienne sur la longueur, il vaut mieux s’outiller, s’informer sur le sujet, mettre un cadre et lier cela au programme.


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Sans surprise, le harcèlement revient mais aussi les problèmes familiaux, notamment le divorce et la séparation. Si ces derniers ne remettent pas en cause l’importance de la famille comme pivot, ils expriment une réelle souffrance vécue par les jeunes.

Le discours politiquement correct, peut-être pour se déculpabiliser, est d’atténuer l’impact du divorce des parents chez les jeunes. C’est minimiser un réel traumatisme. Mais en terme d’épreuves durement ressenties par les jeunes il y a aussi la perte d’un ami ou d’un proche. Le difficile et premier apprentissage du deuil.

Question : Comment accompagner un jeune dans la souffrance d’une séparation ? Difficile question, surtout si on en est un des protagonistes.

Voir le 5è épisode de la saison 2 : L’épreuve pour toi la plus difficile ?

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