Pressin Les lauriers d or 355Le lycée de Pressin a mené un projet très remarqué de la part de la Fondation de France qui l'a valorisé par la remise du prix : Les Lauriers d'or. La Fondation a récompensé l'implication du lycée horticole et paysager de Pressin dans sa lutte contre le décrochage scolaire.

 

 

 

La Fondation de France organise chaque année un concours « Les Lauriers » de la fondation de France pour valoriser les projets auxquels elle a déjà apport un soutien fincancier les années précédentes.

L'équipe pédagogique de Pressin a reçu le trophée Rhone, mais également le prix régional pour son projet « Aidons les collégiens à réussir".

 

La manifestation s'est déroulée à l'ancien palais du parlement de Grenoble, le 5 mai 2015. Avec de nombreux acteurs associatifs, représentants institutionnels. Beaucoup d'émotions pour l'équipe qui a fait part de son engagement lors de la présentation du projet « Réconcilier les jeunes avec l'institution scolaire »

 

Spécialisé dans les métiers de l'horticulture et du Paysage, le lycée Lyon Pressin situé à Saint-Genis Laval (Métropole de Lyon) accueille en classe de 4e et 3e à projet professionnel, des jeunes en difficultés scolaires, orientés par les collèges privés, publics et les CIO Lyonnais.

 

Pressin Les lauriers d or 2 355L'enjeu du projet est de favoriser le bien-être à l'école et de proposer un accompagnement personnalisé à ces élèves. Emploi du temps aménagé, ateliers cirques chants et théâtres, personne référente à leur écoute : autant d'initiatives d'inspiration salésienne qui ont régénéré la politique éducative du Lycée et redonné le goût de la scolarité à ces adolescents. A travers cette expérimentation de réconciliation scolaire, l'équipe tente de répondre de façon collective à l'enjeu du raccrochage scolaire. « C'est à l'institution de s'adapter aux jeunes et aux nouvelles problématiques et pas l'inverse » résume Laurent Bernon, directeur du Lycée.

 

 

C'est un défi pédagogique de changement, explique François Le Clere du Service Formation de l'Association des Maisons Don Bosco et qui a accompagné l'équipe pendant deux ans.

 

Cette dynamique collective explique-t-elle pourquoi le Lycée de Pressin est lauréat régional et donc amené à participer à la sélection nationale des Lauriers ? Probablement.

 

« Ca nous aide à apprendre autrement »

 

« Le module d’accompagnement m’a appris à ne jamais dire « jamais ». Les professeurs sont d’un grand soutien et sont toujours présents pour nous aider. C’est vraiment une autre approche, pas trop stricte, mais que l ’on doi t r e spe c te r quand même », explique Samuel Goncalves en 4ème. Ca nous aide à apprendre autrement, ça complète bien les cours et c'est pls conviial, complète Anïs, élève de 3ème.

 

« Les profs doivent s'adapter aux élèves  et non l'inverse »

 

Marie Claude Astier est référente du projet "Aidons les collégiens à réussir " : « j'ai défendu ce projet pour qu'il obittienne un prix, car j'ai trouvé l'approche trés interessante. J'(ai beuacoup aimé l'idée que les projfesseurs devaient s'adapter aux élèves et non pas l'éinverse. J'ai apprécié le fait que le lycée redonne le gôut aux jeunes d'apprendre et qu'il leur donne les capacités d'aller ole plus loin possible. »

C'est une récompense financière mais également une reconnaissance pour le travail effectué par l'ensemble d l'équipe pédagogique dulycée de Pressin.

 

Laurent Bernon, chef d'établissement

Julie Chevallier, enseignante

Lycée Saint Genis Laval, Lyon-Pressin

2 juillet 2015

 

A lire aussi sur Don Bosco Aujourd'hui....


  • Le Lycée Horticole de Lyon-Pressin organise la fête des talents du CNEAP région Rhone Alpes

Les informations recueillies sur ce formulaire sont enregistrées dans un fichier informatisé par Don Bosco Aujourd'hui pour la transmission de l'actualité salésienne. Elles sont conservées pendant 5 ans et sont destinées à la promotion des activités de la famille salésienne. Conformément à la loi « informatique et libertés », vous pouvez exercer votre droit d'accès aux données vous concernant et les faire rectifier en contactant : Salésiens de Don Bosco, 393 bis rue des Pyrénées, 75020 PARIS, France

j offre une messe
Défi Citoyenneté 2025

Campobosco
temoignages
Livre Le systeme preventif p

Multimédia

Florian Boucansaud, ex-footballeur pro
C’est quoi le bonheur ?
Voir l'article

Mgr Cristobal Lopez, archévêque de Rabat,
Aux jeunes et aux parents
Voir l'article

P. Xavier de Verchère, salésien et scout
"Sur la jeunesse"
Lire l'article

Toutes les vidéos sur la chaîne DBA...

  • Société

    • Un petit traité d’éducation à la paix : « La première fois que quelqu’un m’a souri »

      La premiere fois que quelqu un m a sourri couv La paix, n’est-ce qu’un joli mot, un concept noble, voire un idéal chimérique ? Absolument pas, écrit Jean-Marie Petitclerc, salesien de Don Bosco, dans un livre d’entretien qui vient d’être édité aux éditions des Scouts et Guides de France. La paix est « une tâche à effectuer », une construction de chaque jour. Voilà le rôle de l’éducateur : apprendre aux jeunes à bâtir un projet commun de paix dans toutes leurs actions et dans tous les domaines de leur vie.

      Lire la suite

    • Après la rentrée… mon fils n’a pas d’amis 

      question education amitie 01 « Quand notre fils n’a pas été invité à l’anniversaire où la majorité des enfants de la classe sont invités, on commence à s’inquiéter ». Que dire à l’enfant qui se sent exclu ? « Tu dois être gentil »... « tu devrais inviter untel mercredi et aller au cinéma ». « Il faut, tu dois... » Cela va mal avec l’amitié. Car il faudrait en avoir envie. Mais comment donner du désir ? « Vas-y ! Dépasse un peu ta timidité ». Ce n'est pas évident non plus : « Je ne vois pas l’intérêt. Je préfère rester avec vous. »

      Lire la suite

    • Question d'éducation : Etre gentil, pas facile à vivre ?

      Gentilesse Serdu 1 Apprendre la gentillesse à ses enfants, n’est-ce pas les envoyer comme des agneaux au milieu des loups ? La méchanceté est bien présente dans notre monde compétitif et dur où tous les coups semblent recommandables. Faut-il alors leur appendre le calcul, la recherche de son intérêt « bien compris » ? La réponse estnclaire : inutile d’en rajouter !

      Lire la suite

    • Quelle présence dans la cour virtuelle des réseaux sociaux ?

      cour viturelle et reseaux sociaux Les relations sociales se font sur la toile autant que sur le béton de la cour. Alors, allons sur les réseaux sociaux ! Mais jusqu’où ? Faut-il encourager la présence des adultes sur les réseaux ? Pourquoi faire ? Quelle présence assurer ? Est-ce une bonne - ou fausse - bonne idée ?

      Lire la suite