rentre scolaire 1 Mais comment un établissement prépare-t-il sa rentrée ? Bien sûr, on n’attend pas le dernier moment pour peaufiner l’accueil des élèves. Dans les deux semaines qui précèdent le jour J, il y a beaucoup à faire !

 

On ne le sait pas toujours, mais les établissements scolaires, y compris dans le réseau Don Bosco, sont ouverts bien avant l’arrivée des élèves. La direction et les responsables des divers secteurs anticipent cette arrivée afin que tout soit prêt. Les salles, les listes, les budgets, les déclarations, tout cela doit être vérifié. Et enfin, avec toute l’équipe éducative, en France du moins1, on prend une journée pour la programmation de l’année scolaire et une réflexion sur l’approche éducative et pastorale que l’on veut privilégier.

 

Derniers réglages et projets

Dans le primaire, comme à l’école Carlhian Rippert de Briançon, on revoit les listes et les attributions de salles et de classes ; on vérifie le programme éducatif et pastoral de l’année, on anticipe les diverses sorties et les concertations que cela nécessite.

 

rentre scolaire 3 C’est le moment où l’on commente les résultats de l’année passée, et où l’on peut exprimer des difficultés et aussi des projets (interdisciplinarité, réformes, animation pastorale, voyages...). On présente également les indications de l’Enseignement Catholique, les questions liées à la réforme du collège, du diocèse, du réseau Don Bosco.

 

L’accueil se vit aussi à travers une célébration : en début ou en fin de matinée comme à l’école Don Bosco Lille, ou au collège-lycée Don Bosco Nice.

 

Approche éducative et pastorale

Souvent aussi, comme à Don Bosco Marseille, ou à l’Institut Lemonnier de Caen, il y a un temps de réflexion sur l’approche éducative et pastorale qu’on veut privilégier au cours de l’année. A l’Estic, à Saint Dizier, notamment, une journée entière est consacrée à un thème en lien direct avec l’identité salésienne de la Maison : power-point sur la vie de Don Bosco, présentation de saint François de Sales et de sa spiritualité, réflexion autour de telle ou telle attitude qui caractérise tout éducateur salésien (accueil, bienveillance, respect, écoute, sanction « constructive », etc...), travail de groupe autour d’un des douze mots-clefs de la pédagogie salésienne. Avec des recours à des extraits de films tels que : La tête haute ou Fatima, par exemple, donnant l’occasion d’une « lecture salésienne » susceptible de rejoindre le plus grand nombre.

 

Un ton à donner

rentre scolaire 2 La convivialité est à l’honneur. Le repas de midi est soigné car ce moment de reprise doit donner le ton de l’année et motiver chacun. Ce temps d’échange fait une transition entre le temps des vacances et l’année scolaire qui débute. Chacun entre dans un autre rythme.

 

Ces temps de rencontre sont importants pour se redire l’esprit dans lequel on veut travailler. La parole du chef d’établissement est alors essentielle. Il convient de fédérer autour d’objectifs communs, à commencer par la manière d’accueillir les élèves. Si l’on veut vivre avec eux un bon climat de travail, de responsabilisation, développer un esprit de confiance et de joie, c’est d’abord entre adultes qu’il faut cultiver ce climat.

 

 

Jean-Noël Charmoille,
Salésien de Don Bosco,
Délégué de la Tutelle pour le réseau Don Bosco
8 septembre 2016

 

 

1 : En Belgique, la journée de pré-rentrée n’existe pas. Les diverses programmations pour l’année suivante doivent se faire en cours d’année précédente, lors d’une journée pédagogique. <revenir à la source>


Mot du jour

logo calendrier de l avent 2017

Du 2 au 24 décembre,
Don Bosco Aujourd'hui vous propose de retrouver le mot
du jour dans
le calendrier de l'Avent 2017...

j offre une messe
Défi Citoyenneté 2025

Campobosco
temoignages
edb pour le bien commun

Multimédia

Henri Marescaux témoigne
au week-end Don Bosco jeunes et familles
Voir l'article

Aurelie Monkam Noubissi témoigne
au week-end Don Bosco jeunes et familles
Voir l'article

Sœur Pilar, Salésienne de Don Bosco témoigne
au week-end Don Bosco jeunes et familles
Voir l'article

Toutes les vidéos sur la chaîne DBA...

Aurelie Monkam Noubissi
  • Société

    • Les challenges sur internet sont-ils dangereux ?

      ice bucket challenge 001 Depuis de nombreux mois, les challenges ont pris une ampleur importante sur internet, sur les réseaux sociaux. On peut en trouver de tous types, du divertissant, à l’émouvant, en passant par le vulgaire ou le dangereux. Mais en quoi consiste un challenge ?

      Lire la suite

    • « J’ai peur que mon enfant se radicalise »

      radicalisation Contrairement à ce que croient beaucoup, les jeunes qui se radicalisent ne sont pas tous des maghrébins issus des quartiers sensibles de la banlieue, engoncés dans la délinquance, et qui voient dans l’adhésion à l’islam radical une manière de venger la déconsidération dont ils se sentent l’objet et de pouvoir ainsi acquérir une stature de héros.

      Lire la suite

    • « Apprends-moi la nature » en camp ou en classe

      apprends moi la nature 002 Jouer avec la nature est un chemin vers une pédagogie positive et bienveillante. L’objectif principal est de favoriser des moments de partage entre adultes et jeunes enfants autour de la découverte de la nature. L’idée est de percevoir la nature comme médiateur de jeux, de relations, de découvertes entre l’enfant et ses pairs. Les exemples sont nombreux : camp avec les scouts, classe verte ou classe d’intégration, comme à Farnières.

      Lire la suite

    • Le lien avec la nature chez Don Bosco, hier et aujourd’hui

      don bosco nature vignes 005 En visite à La Navarre où on faisait appel à lui pour reprendre un orphelinat, Don Bosco s’est penché pour prendre une motte de terre, la pétrir, la respirer, et déclarer : « c’est une bonne terre pour la vigne ». Don Bosco avait des réflexes de paysan travailleur de la terre. Aujourd’hui, le réseau international des écoles agricoles salésiennes est en pleine croissance et poursuit cette inspiration.

      Lire la suite