marseille sevigne concours photos 004 Un Concours Photo au collège-lycée Sévigné de Marseille. C’est une nouvelle initiative du Défi Citoyenneté qui a été lancé septembre 2015 dans le réseau. L'enjeu de ce programme ? Donner la possibilité aux jeunes du réseau de prendre des responsabilités, d'élaborer des idées... et leur donner les moyens de les réaliser !

 

Un concours photo qui fédère les classes du secondaire

« Ce n’est pas facile de trouver un Défi Citoyenneté capable de fédérer plusieurs classes ! » s’exclame Alain Normand, chef d’établissement du lycée Sévigné. « Ce défi, l’équipe DB Team l’a relevé haut la main ! » Depuis deux ans, cette équipe de lycéens lance un appel à participation à un concours photo sur le thème des mots clés de la pédagogie salésienne. Ce concours fait participer les photographes amateurs, mais aussi tous les électeurs. La remise des prix a lieu le jour de la fête de l’établissement. Cela fait du monde !

Les lycéens organisent le concours pour les collégiens

Grace à une bonne organisation : création d’une adresse mail « concours photo », affichage des photos dans les couloirs, intervention dans les classes, distribution des bulletins de votes... la participation de tous est largement sollicitée.

L’amitié, la joie, le travail à l’école... et la fraternité

Cette année les thèmes étaient : l’amitié, la joie, le travail à l’école. A la suite des attentats, l’équipe a ajouté les trois valeurs républicaines. Autant d’images que d’élèves. « Cela fait du bien de reconnaitre que l’on vit ces mots à Sévigné », déclare Camille Bagnol, élève de Terminale. « Cette année les élèves de 5è étaient photographes et les élèves de 4è ont voté pour la photo la plus représentative du thème. » Au mois d’avril, lors de la fête Don Bosco, le prix a été remis devant tous les élèves de primaire, collège et lycée.

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Le 1er prix : Elodie Grini (5è)

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Le 3è prix : Paul Leroy

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 2è prix : Jennifer Michel (5è)

Les lycéens de la DB Team étaient fiers de ce succès : « Depuis qu’on a mis le concours photo en place, quelque chose a changé dans le lycée. Les gens sont plus participatifs. Cela a un effet d’entrainement ! »


Mot du jour

« Pour ne pas se faire bouffer, il faut savoir garder une distance. » Langage de dompteur utilisé parfois par les enseignants ou les éducateurs. Toute la question est de savoir quelle est la juste distance. Trop loin, on peut paraître distant, inaccessible, difficilement abordable. Trop proche, on peut paraître jouer au copain ou au démagogue. Pour l’éducateur salésien, la présence sait se faire assez proche. Il ne faut pas craindre d’aller là où sont les jeunes, quitte à parfois « se faire jeter ». Il faut connaître ce qu’ils aiment et se plaire en leur compagnie. Il n’y a pas de « juste distance » définie une fois pour toutes. Le discernement de l’éducateur saura évaluer différemment, en fonction de la situation de chaque jeune. Une proximité amicale pourra être appréciée et bénéfique pour l’un, alors qu’elle sera vécue par un autre comme une agression, en référence à une mauvaise expérience affective. L’art de l’éducateur comprend aussi celui de savoir trouver sa place par rapport à un jeune.

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