temoins defi citoyennete 2017 000 Au cours des deux journées « Défi Citoyenneté », les 3 et 4 mai, les jeunes ont pris des responsabilités. Qu’est-ce qui les anime ? Qu'est ce qui fait qu’ils s’engagent ? Qu’est-ce qu’un bon leader pour eux ? Quelles sont leurs difficultés ? Ils sont jeunes ou adultes accompagnateurs. Don Bosco Aujourd'hui les a interrogés durant ces deux journées Défi Citoyenneté de l'Ouest et de la région Rhône Alpes. Témoignages.

 

Aymone Lebrun, terminale S, déléguée animation du CCVL, au Campus de Pouillé

temoins defi citoyennete 2017 001 Je m’épanouis dans ces projets où tout est à faire : on peut donner vie à des idées. Pour cette journée du 3 mai du Défi Citoyenneté, nous avons travaillé plusieurs mois avec les jeunes de Lemonnier, de Giel et de Saumur. Ce qui est important dans un projet pour moi c'est le dynamisme. Car, pour réaliser des projets, il faut des idées mais également l'élan pour y mettre réellement toute une équipe. J’aime voir l'évolution du projet et son aboutissement. Depuis la création du CCVL (le Comité Citoyen de Vie Lycéenne) au Campus de Pouillé, je trouve qu’il nous est plus facile de nous investir dans quelque chose qui nous plaît.

Timothée, terminale, délégué au CVL à l'Institut Lemonnier, Caen

temoins defi citoyennete 2017 005 J'ai plutôt le rôle de la personne qui travaille dans l'ombre : aujourd'hui, pour cette rencontre régionale, le 3 mai à l'Institut Lemonnier, mon rôle était la préparation de diaporama, la préparation de la salle, la mise en place de la technique... Au Conseil de Vie Lycéenne (CVL), je ne prends pas beaucoup la parole. Mais je suis convaincu que tous les rôles sont importants dans l'équipe. Le management, ça fait partie des facilités que je peux avoir. De base, je suis quelqu'un d'assez refermé sur moi-même et je n'ai pas souvent du stress à gérer. Etre au CVL me permet de prendre de l'assurance et d'avoir plusieurs points de vue sur les choses. 

Bastien, délégué, terminale au lycée Jeanne d'Arc, Thonon-les-Bains

temoins defi citoyennete 2017 002 Durant cette rencontre régionale du 4 mai du Défi Citoyenneté, on met en avant les points positifs sur le rôle de délégué dans l'établissement. Au lycée Jeanne d'Arc, nous avons porté de nombreux projets qui ont réussi. Mais nous, on pointe aussi des choses à améliorer. Par exemple, on n'est pas assez au courant de tout ce qui se dit dans les instances. Souvent, on ne sait pas si nos idées ont été retenues. Si c'est en partie ou en totalité. On ne sait pas si on a été entendu. Du coup cela nous agace un peu. On aimerait être au courant rapidement.

Virginie, directrice d'internat au lycée Don Bosco, Lyon

temoins defi citoyennete 2017 006 Pour réussir cette journée du Défi Citoyenneté, les lycéennes du lycée Don Bosco Lyon des filières « service à la personne » ont organisé des jeux coopératifs pour les plus jeunes : il fallait que les participants trouvent eux-mêmes les qualités de délégués classe.

« Observez comment cela se passe, l'attitude du guide : comment il parle, comment l'autre fait confiance. Conclusion ? Si vous êtes trop ferme dans la manière de guider, vous entraînez l'autre à se renfermer ; si vous êtes trop hésitant, c'est pas très sécurisant pour lui. Qu'est-ce qui permettra de donner confiance ? »

Hortense, Adjointe en pastorale scolaire au lycée Costa de Beauregard, Chambery

temoins defi citoyennete 2017 004 Cette journée a deux avantages pour notre établissement : entrecroiser la pastorale et la dimension citoyenneté et rapprocher les établissements de Chambéry et de Lyon grâce à l'organisation d'activités communes. Les jeunes de ces établissements ont une filière professionnelle commune : le « service à la personne », Satap ou ST2I ; ils ont prouvé leurs compétences. Elles sont capables de gérer elles-mêmes un groupe de 50 jeunes et de les amener à réfléchir sur leur pratique. Voyez ces jeunes proposer à d'autres jeunes de leur âge de réfléchir à ce qu'ils font en jouant. Elles font de l'analyse de pratique. On est en plein dans de la métacognition...! 

Régis Michel, chef d'établissement de l'Institut des Minimes

temoins defi citoyennete 2017 003 Les jeunes font beaucoup de choses dans leur établissement. Cette rencontre régionale Défi Citoyenneté du 4 mai leur a permis de donner du sens à leur mission. Ils font très bien le lien entre les idées, les travaux de groupe et les jeux. A nous de faire le prolongement dans nos établissements. Les directions vont s'appuyer sur les mots-clés que les jeunes ont trouvés pour que chacun rédige sa charte de délégué, avec son style et sa spécificité. Le travail est en cours. Déjà, on pense se retrouver l'an prochain, avec une formation commune des délégués dans la région Rhône Alpes.

 

A lire aussi sur Don Bosco Aujourd'hui....


Lourdes 2019

congres lourdes 2019 salesien don bosco

Toutes les informations sur le pèlerinage Lourdes 2019...

Mot du jour

52 paroles s1 e7

À entendre nos jeunes interviewés, la famille est au cœur de tous les apprentissages. Parfois contradictoires. Apprendre « à faire confiance aux gens », « à ne faire confiance qu’à soi-même. », « à toujours me méfier », « à ne jamais dépendre de quelqu’un.

Au-delà de ces divergences, il y a un socle commun de valeurs. Les parents, ce sont eux qui apprennent la vie résume simplement Tiphaine. L’apprentissage du respect revient souvent associé à celui des valeurs. «Mes parents m’ont tout appris… Ils ont fait ce que je suis, la femme que je suis » souligne Anaïs. « Ils m’ont appris à être heureux, à être quelqu’un de bien » (Nicolas).

Question : L’apprentissage semble aller de soi au sein de la famille mais prenons-nous assez le temps de réfléchir à ce compagnonnage primordial ?

Voir le 7è épisode : Qu’as-tu appris de tes parents ?

Les informations recueillies sur ce formulaire sont enregistrées dans un fichier informatisé par Don Bosco Aujourd'hui pour la transmission de l'actualité salésienne. Elles sont conservées pendant 5 ans et sont destinées à la promotion des activités de la famille salésienne. Conformément à la loi « informatique et libertés », vous pouvez exercer votre droit d'accès aux données vous concernant et les faire rectifier en contactant : Salésiens de Don Bosco, 393 bis rue des Pyrénées, 75020 PARIS, France

j offre une messe
Défi Citoyenneté 2025

Campobosco
temoignages
Livre Le systeme preventif p

Multimédia

Florian Boucansaud, ex-footballeur pro
C’est quoi le bonheur ?
Voir l'article

Mgr Cristobal Lopez, archévêque de Rabat,
Aux jeunes et aux parents
Voir l'article

P. Xavier de Verchère, salésien et scout
"Sur la jeunesse"
Lire l'article

Toutes les vidéos sur la chaîne DBA...

  • Société

    • Comment sortir de la crise… des gilets jaunes ?

      don bosco Petitclerc gilets jaunes 2 Alors que nous venons de vivre l’acte 6 des gilets jaunes, Jean-Marie Petitclerc, salésien de Don Bosco et éducateur spécialisé, nous livre son point de vue.

      Lire la suite

    • Harcèlement au collège : comment on en arrive là, comment on s’en sort ?

      don bosco harcelement 04 Depuis quelques mois, la rentrée scolaire a eu lieu ; avec son lot de joies, d’habitudes, de retrouvailles, de nouveautés. Mais parfois, pour certains, c’est un moment d’appréhension, surtout lorsqu’on est victime de harcèlement. Basile, jeune lycéen aujourd’hui, a accepté de témoigner sur ces difficiles années de collège.

      Lire la suite

    • Un petit traité d’éducation à la paix : « La première fois que quelqu’un m’a souri »

      La premiere fois que quelqu un m a sourri couv La paix, n’est-ce qu’un joli mot, un concept noble, voire un idéal chimérique ? Absolument pas, écrit Jean-Marie Petitclerc, salesien de Don Bosco, dans un livre d’entretien qui vient d’être édité aux éditions des Scouts et Guides de France. La paix est « une tâche à effectuer », une construction de chaque jour. Voilà le rôle de l’éducateur : apprendre aux jeunes à bâtir un projet commun de paix dans toutes leurs actions et dans tous les domaines de leur vie.

      Lire la suite

    • Après la rentrée… mon fils n’a pas d’amis 

      question education amitie 01 « Quand notre fils n’a pas été invité à l’anniversaire où la majorité des enfants de la classe sont invités, on commence à s’inquiéter ». Que dire à l’enfant qui se sent exclu ? « Tu dois être gentil »... « tu devrais inviter untel mercredi et aller au cinéma ». « Il faut, tu dois... » Cela va mal avec l’amitié. Car il faudrait en avoir envie. Mais comment donner du désir ? « Vas-y ! Dépasse un peu ta timidité ». Ce n'est pas évident non plus : « Je ne vois pas l’intérêt. Je préfère rester avec vous. »

      Lire la suite